Koning Willem I College Investeert in Warmtepompsystemen voor Duurzame Verwarming en Energiebesparing

Published by Redactie on september 30, 2025 | Category warmtepomp

Inleiding

Het Koning Willem I College (KW1C) is een voorbeeldinstelling op het gebied van duurzaamheid in onderwijs. In 2019 won het college de titel “Duurzaamste MBO van Nederland,” wat een bevestiging is van de inspanningen die al jarenlang worden geleverd om het onderwijs- en wonenmilieu duurzamer te maken. Een van de meest opvallende en succesvolle projecten van het afgelopen jaar is de vervanging van de traditionele CV-ketels door een volledig elektrisch warmtepompsysteem op de hoofdlocatie aan de Vlijmenseweg. Hiermee wordt jaarlijks een flinke hoeveelheid gas bespaard en vermindert de CO2-uitstoot aanzienlijk. Dit project is een duidelijke stap op weg naar het ambieze doel van het college: 50% minder CO2-uitstoot tegen 2030 t.o.v. het jaar 2010.

Deze vervanging van CV-ketels naar warmtepompen is echter geen eenvoudig verlies-winnen scenario. Het project vereist aanzienlijke technische en logistieke inspanningen. De leeftijd van de gebouwen, de stroomvoorziening en de geluidsisolatie zijn slechts enkele van de uitdagingen die het projectteam moest overwinnen. Bovendien is dit project ook een praktijkvoorbeeld dat studenten van het college kunnen gebruiken om te leren over duurzame energieoplossingen, zoals warmtepompen en geluidsoptimalisatie.

In dit artikel bespreken we de technische aspecten, de uitdagingen, de duurzaamheidswinst en de impact van dit warmtepompproject op het Koning Willem I College. Bovendien wordt ingegaan op de rol van de betrokken partijen, zoals Klictet, Heijmans en Turner, en op de educatieve waarde van het project voor studenten en de regio. Ten slotte bekijken we de toekomstperspectieven en het invloedsspectrum van dergelijke initiatieven op de woningbouw en woningbeleggingsector.

Verduurzaming als strategisch doel

Het Koning Willem I College heeft verduurzaming niet alleen als een ideologisch doel, maar ook als een strategisch keuze dat verankerd is in het langdurige visie en het operationele beleid. Harry van Ballegooijen, directeur Facilitair Bedrijf & IT van het college, benadrukt dat het college al jaren maatregelen neemt om de CO2-uitstoot van hun gebouwen te verlagen. Dit omvat het vervangen van gewoon glas door dubbel- of triple-glas, het installeren van zonnepanelen en de nieuwbouw van een bijna energieneutrale school (BENG). Deze acties vormen samen het fundament voor het ambieze doel van 50% minder CO2-uitstoot tegen 2030.

De installatie van warmtepompen op de hoofdlocatie is een van de meest impactvolle stappen in dit kader. Dit project is niet alleen gericht op energiebesparing, maar ook op het verlagen van de CO2-uitstoot en het verbeteren van de comfortparameters binnen de gebouwen, zoals luchtvochtigheid en temperatuurstabiliteit. De warmtepompen zorgen voor een duurzamere manier van verwarmen en koelen, zonder het gebruik van fossiele brandstoffen.

Technische uitdagingen bij de realisatie

De realisatie van het warmtepompproject heeft uitgedagende technische aspecten met zich meegebracht. De leeftijd van de gebouwen op de Vlijmenseweg speelde een rol bij de uitdagingen. De oude CV-ketels zijn vervangen door moderne elektrische warmtepompen, maar dit vereiste een grondige herziening van de infrastructuur. Zo moest de stroomvoorziening worden aangepast om het hogere elektriciteitsverbruik van de warmtepompen te kunnen dragen. Bovendien moest het regelsysteem worden vernieuwd om de warmtepompen optimaal te laten functioneren en de energieverdeling binnen de gebouwen te controleren.

Een andere uitdaging betreft de ruimtes waar de CV-ketels stonden. Deze ruimtes zijn nu herbestemd en hebben een nieuwe functie gekregen. Daardoor was een opknapbeurt nodig om de ruimtes opnieuw in gebruik te nemen. Verder zijn geluidschermen geplaatst rond de warmtepompen om geluidsoverlast voor de buurtbewoners te beperken. Deze maatregel toont aan dat het project niet alleen gericht is op energiebesparing, maar ook op het creëren van een betere leefomgeving voor zowel studenten als bewoners in de directe omgeving.

Frank Engelen, projectmanager bij Heijmans, benadrukt dat het college zich richt op het achterlaten van een betere omgeving dan waarin het is begonnen. Deze mindset is essentieel bij de realisatie van duurzame projecten, omdat het niet alleen om technische optimalisatie gaat, maar ook om het creëren van een positieve impact op de gemeenschap en de omgeving.

Energiebesparing en CO2-vermindering

Het warmtepompproject van het Koning Willem I College heeft aanzienlijke energiebesparing en CO2-vermindering tot gevolg. Het college bespaart jaarlijks meer dan 350.000 m³ gas, wat overeenkomt met de gasverbruik van honderden huishoudens. Bovendien wordt de CO2-uitstoot met 650.000 kg per jaar verminderd. Cas de Roij, duurzaamheidsadviseur bij Klictet, stelt dat om deze CO2-uitstoot te compenseren, een bos met 27.000 bomen nodig zou zijn. Dit benadrukt hoe belangrijk het is om de verbranding van fossiele brandstoffen in het onderwijstraditionele gebouwsegment te verminderen.

De keuze voor warmtepompen is niet alleen financieel verantwoord in de lange termijn, maar ook duurzaam op milieuniveau. Warmtepompen gebruiken elektriciteit om warmte uit de lucht, grond of water op te wekken en deze te verhitten of af te koelen. In vergelijking met traditionele CV-ketels zijn warmtepompen aanzienlijk efficiënter, omdat ze de warmte niet aanmaken, maar uit de omgeving halen. Dit maakt het een ideale oplossing voor scholen en andere gebouwen die zich willen verduurzamen zonder hun functie te verliezen.

Duurzaamheid en technische opleidingen

Het Koning Willem I College is ook een educatieve instelling die zich richt op het opbouwen van technische en beroepsgerichte vaardigheden. Een van de bbl-opleidingen die hier wordt aangeboden is de opleiding tot systeemontwerper koude- en klimaatsystemen. Deze opleiding richt zich op de installatie, montering, afstelling en inregeling van airconditioning, koelinstallaties en warmtepompsystemen. De opleiding is praktijkgericht, met een sterke nadruk op veilig werken met synthetische en natuurlijke koudemiddelen en het behalen van wettelijk verplichte certificaten.

Studenten van deze opleiding krijgen de kans om direct praktijkervaring op te doen in erkende leerbedrijven en werken daarnaast op de collegecampus aan theoretische onderwerpen. Het warmtepompproject biedt hier een uitstekende context voor. Studenten kunnen het project bestuderen en leren hoe moderne warmtepompen worden geïnstalleerd, geregeld en onderhouden. Daarnaast is het project een praktijkvoorbeeld van hoe duurzame energieoplossingen kunnen worden geïntegreerd in bestaande gebouwen.

Een verdiepend voorbeeld van dit leerproces is de Duurzame Challenge die het college organiseerde in samenwerking met de gemeente Oss. Tijdens deze uitdaging moesten studenten van Techniek, Bouw, ICT en Laboratoriumtechniek samenwerken aan oplossingen voor duurzaamheid. Zo moesten ze bijvoorbeeld een manier bedenken om het geluid van een warmtepomp te verminderen. Het winnende team ontwierp propellers voor de buitenunit die minder geluid produceerden en efficiënter werkten. Dit project toont aan hoe technische kennis en duurzaamheid in de praktijk kunnen worden gecombineerd om innovatieve oplossingen te bieden.

Samenwerking en projectmanagement

De realisatie van het warmtepompproject is niet alleen het werk van het Koning Willem I College, maar ook het resultaat van een samenwerking met externe partijen. Installatieadviesbureau Klictet en bouwbedrijf Heijmans speelden een cruciale rol bij de planning en uitvoering van het project. Klictet gaf technisch advies over de keuze voor warmtepompen en de installatie van het systeem, terwijl Heijmans verantwoordelijk was voor de bouwkundige en logistieke aspecten.

Daarnaast was Turner betrokken bij een ander aspect van de duurzaamheidsstrategie van het college: Leven Lang Ontwikkelen (LLO). Turner hielp het college bij het opstellen en indienen van een subsidieaanvraag voor 2 miljoen euro, die uiteindelijk volledig werd toegekend. Dit project is gericht op het ontwikkelen en behouden van talent in de regio en biedt opleidingen aan bedrijven om hen te voorzien van de kennis die nodig is voor de toekomstige arbeidsmarkt. Turner benadrukt de belangrijkheid van het combineren van strategische visie en uitvoering. Het succesvolle afronden van de subsidieaanvraag benadrukt hoe cruciaal het is om samen te werken met partijen die ervaring hebben in strategie- en projectmanagement.

Het projectteam bij Turner benadrukt ook de persoonlijke groei en het leerproces die zowel op organisatieniveau als individueel niveau optreden. Een project als dit vereist niet alleen technische kennis, maar ook samenwerking, communicatie en creativiteit. De uitkomst van het project is niet alleen het succesvolle afronden van een subsidieaanvraag, maar ook een versterking van de samenwerking tussen het college en externe partijen.

De rol van studenten in duurzaam projectontwikkeling

Studenten van het Koning Willem I College spelen een actieve rol in duurzaam projectontwikkeling. Zij zijn niet alleen leerlingen, maar ook actieve bijdragers aan innovatie en duurzaamheid. Tijdens de Duurzame Challenge moesten studenten van verschillende opleidingen samenwerken om duurzame oplossingen te bedenken. Deze activiteit benadrukt hoe belangrijk het is om jongeren betrokken te houden bij duurzaam projectontwikkeling en hoe hun ideeën kunnen leiden tot innovatieve oplossingen.

Een voorbeeld van het werk van de studenten is de oplossing die werd voorgesteld voor het geluid van de warmtepomp. Het winnende team ontwierp propellers voor de buitenunit die minder geluid produceerden. Deze oplossing werd niet alleen geimplementeerd in het project, maar werd ook gepresenteerd als een slimme technische aanpassing die de efficiëntie en het comfort van de warmtepomp verbeterde. Dit benadrukt hoe cruciaal het is om jongeren te betrekken bij duurzaam projectontwikkeling en hoe hun ideeën kunnen leiden tot concrete verbeteringen.

Toekomstperspectieven en grootschalige impact

Het warmtepompproject van het Koning Willem I College is niet alleen een succesvolle verduurzamingmaatregel, maar ook een voorbeeld dat andere scholen, woningcorporaties en woningbouwbedrijven kunnen volgen. De ervaringen van het college tonen aan dat het verduurzamen van bestaande gebouwen uitvoerbaar is, zolang er voldoende investeringen worden gedaan in technische en logistieke voorbereiding. Bovendien benadrukken de ervaringen van het college de belangrijkheid van samenwerking met externe partijen en het betrekken van jongeren in duurzaam projectontwikkeling.

De toekomstperspectieven voor warmtepompsystemen zijn veelbelovend. Met de toename van hernieuwbare energiebronnen, zoals zon en wind, wordt het steeds haalbaarder om warmtepompen volledig op elektriciteit te laten draaien. Bovendien is er een duidelijke trend naar toe naar het gebruik van CO2-vrije koudemiddelen en het verlagen van de energieverbruik per warmtepomp. Deze ontwikkelingen maken het mogelijk om warmtepompen te gebruiken in een steeds groter bereik van gebouwen en toepassingen.

Op de lange termijn kan het warmtepompproject van het Koning Willem I College een voorbeeldfunctie hebben voor andere onderwijsinstellingen en woningcorporaties. De ervaringen van het college tonen aan dat het verduurzamen van gebouwen niet alleen milieuvriendelijk is, maar ook financieel verantwoord kan zijn in de lange termijn. Dit maakt het een aantrekkelijke optie voor scholen, woningcorporaties en particulieren die op zoek zijn naar duurzame verduurzamingsmaatregelen.

Conclusie

Het Koning Willem I College heeft met de vervanging van CV-ketels door warmtepompen een duidelijke stap gezet in de richting van verduurzaming. Dit project is niet alleen gericht op energiebesparing en CO2-vermindering, maar ook op het verbeteren van de leefomgeving en het betrekken van jongeren in duurzaam projectontwikkeling. De ervaringen van het college tonen aan dat het verduurzamen van bestaande gebouwen uitvoerbaar is, zolang er voldoende investeringen worden gedaan in technische en logistieke voorbereiding. Bovendien benadrukken de ervaringen van het college de belangrijkheid van samenwerking met externe partijen en het betrekken van jongeren in duurzaam projectontwikkeling.

Het warmtepompproject van het Koning Willem I College is een duidelijk voorbeeld van hoe duurzame energieoplossingen kunnen worden geïntegreerd in bestaande gebouwen. Het project toont aan dat het verduurzamen van gebouwen niet alleen milieuvriendelijk is, maar ook financieel verantwoord kan zijn in de lange termijn. Dit maakt het een aantrekkelijke optie voor scholen, woningcorporaties en particulieren die op zoek zijn naar duurzame verduurzamingsmaatregelen.