Jolande Kelder: Expertise en Invloed in de Opleiding Specialist Jonge Kind

Published by Redactie on juli 9, 2025 | Category kelder

In de wereld van het onderwijs, met name op het gebied van de basisschool, is Jolande Kelder een prominente figuur die zich met veel toewijding en vakbekwaamheid inzet voor het ontwikkelen van jonge kinderen. Zij is betrokken bij de post-hbo-opleiding “Specialist jonge kind”, een opleiding die gericht is op leerkrachten die zich willen specialiseren in de onderbouw van de basisschool. In dit artikel worden de rol, ervaringen, en invloed van Jolande Kelder nader bekeken, met aandacht voor haar bijdrage aan de opleiding, haar samenwerking met medewerkers, en haar bijeenkomsten met studenten.

De Rol van Jolande Kelder in de Opleiding

Jolande Kelder is als docent betrokken bij de post-hbo-opleiding “Specialist jonge kind”, die gericht is op leerkrachten die zich willen specialiseren in de onderbouw van de basisschool. Deze opleiding is bedoeld voor leerkrachten die een stevige basis willen leggen voor het beoefenen van een middenmanagementfunctie, zoals onderbouwcoördinator, of die graag jonge kinden specialist willen worden op hun school. De opleiding richt zich op het ontwikkelen van een diepgaand begrip van de leerprocessen van jonge kinderen en het begeleiden van hun ontwikkeling in een leeromgeving.

In de opleiding wordt Jolande Kelder samen met Cindy van Raalten geacht. Zij werkt als specialist jonge kind en onderwijsadviseur op Hogeschool Viaa en heeft ruime ervaring in het primair onderwijs. Haar kwaliteiten en ervaring maken haar tot een waardevolle docent en begeleider voor studenten die zich op deze manier willen specialiseren.

Samenwerking en Ondersteuning

Een belangrijk onderdeel van de opleiding is het samenwerken met mede-docenten en het opbouwen van een lerend netwerk. Jolande Kelder draagt hier actief aan bij door met haar medestudenten te debattereren, samen te werken aan opdrachten en onderzoek, en de dialoog te zoeken. Dit gebeurt zowel in de praktijk als via leerteams buiten de contacturen. Ze stelt de casuïstiek van haar studenten centraal, zodat er gevarieerd kan worden in het onderwieneren en het leren van elkaar.

Daarnaast is er sprake van een intensieve samenwerking met andere docenten en praktijkbegeleiders. In de opleiding wordt er gewerkt aan het ontwikkelen van persoonlijke vaardigheden, zoals het begeleiden van leerlingen in het spelen en onderzoeken, en het ontwikkelen van leerkrachtrollen in de praktijk. Dit gebeurt via filmopnames, presentaties en onderzoeksopdrachten, waarin Jolande Kelder een rol speelt in het begeleiden en beoordelen van de studenten.

Lesdata en Praktijk

De post-hbo-opleiding “Specialist jonge kind” is opgebouwd uit acht bijeenkomsten, die in januari starten. De lessen vinden plaats op woensdagen van 14.00 tot 21.00 uur in het gebouw van Hogeschool Viaa. Tijdens deze bijeenkomsten wordt er gewerkt aan de theorie, praktijk, en het ontwikkelen van leerkrachtrollen. Daarnaast worden er opdrachten gegeven die gericht zijn op het ontwikkelen van een diepere kennis van de leerprocessen van jonge kinderen.

Jolande Kelder neemt hier actief deel aan door deel te nemen aan de lesuitvoering, het begeleiden van studenten, en het geven van feedback. Ze stelt er ook voor in dat studenten hun casuïstiek en die van hun medestudenten centraal stellen, zodat er gevarieerd kan worden in de manier waarop leerkrachten met jonge kinderen omgaan.

De Invloed van Jolande Kelder

De invloed van Jolande Kelder op de opleiding is zichtbaar in de manier waarop ze met studenten omgaat, het begeleiden van hun leerproces, en het opbouwen van een leeromgeving die gericht is op het ontwikkelen van vakbekwaamheid. Haar ervaring in het primair onderwijs en haar betrokkenheid bij de opleiding maken haar tot een waardevolle docent en mentor voor studenten.

Daarnaast speelt Jolande Kelder een rol in het opbouwen van een leerkrachtrol, waarbij ze haar ervaring en kennis deelt met studenten. Ze stelt er ook voor in dat studenten hun leerproces kunnen ontwikkelen via het maken van presentaties, het delen van onderzoeksresultaten, en het samenwerken met andere studenten. Hierdoor ontwikkelen studenten niet alleen vakbekwaamheid, maar ook een beter begrip van de praktijk.

Conclusie

Jolande Kelder is een belangrijke figuur in de post-hbo-opleiding “Specialist jonge kind” op Hogeschool Viaa. Zij draagt bij aan het ontwikkelen van leerkrachten die zich willen specialiseren in de onderbouw van de basisschool. Zij werkt samen met andere docenten, begeleidt studenten in hun leerproces, en speelt een rol in het opbouwen van een leeromgeving waarin studenten kunnen leren en groeien. Haar ervaring en vakbekwaamheid maken haar tot een waardevolle docent en mentor voor studenten die zich op deze manier willen specialiseren.

Bronnen

jolanda